МБДОУ "Дельфин"

В последние годы  в Россию заходит непрекращающийся поток новых наркотиков,  непосредственная торговля ведется через Интернет. Названия этих наркотиков на слэнге: «спайсы»  и «соли». Бороться с ними сложно, потому что их с запозданием включают в список запрещенных, а также потому, что распространение происходит через Интернет, и организаторы сами не прикасаются к наркотикам. Основные потребители — молодежь 1990 – 2000 г.р.
Наркотики эти чрезвычайно опасны, так как доступны, просты в употреблении, и действуют в первую очередь на психику.

Памятка для родителей «Курительные смеси- серьезная опасность», читать

Усидчивость и старание, внимательность ребенка –залог его успехов в школе и дальнейшей жизни. Но для того, чтобы ребёнок обладал этими качествами, необходимо развивать их с рождения. Способность человека контролировать своё поведение, длительно выполнять работу, порой даже трудную и неинтересную, закладывается в раннем детстве и развивается постепенно.

Консультация «Как научить ребенка усидчивости и внимательности», читать.

Учитель-логопед Е.А. Габдуллина

Учитель-дефектолог Т.И. Волошина

С целью  оказания помощи семьям в вопросах защиты  прав и законных интересов несовершеннолетних  в городе Муравленко внедрена технология раннего выявления случаев нарушения прав и законных интересов детей.  Задачи технологии по выявлению раннего семейного неблагополучия – снижение количества неблагополучных семей, социальных сирот, сохранение ребенку  родной семьи, создание и развитие комплекса услуг, направленных на поддержку семей, раннее выявление неблагополучия в семье, деятельность по профилактике насилия и жестокого обращения с детьми.

Просим  ознакомиться с информацией об обязанностях и ответственности родителей (законных представителей) с материалами сайта http://muravlenko.yanao.ru/

Обязанность и ответственность родителей (законных представителей), читать.

Профессиональный стандарт – характеристика квалификации, которая необходима работнику для осуществления определенного вида профессиональной деятельности или выполнения трудовой функции (ч. 2 ст. 195.1 ТК РФ).

Профстандарт Педагога, читать;

Профстандарт Педагог-психолог;

Профстандарт  Специалист в области воспитания, читать;

Профстандарт Педагог дополнительного образования, читать;

Профстандарт Инструктор-методист;

Профстандарт Специалист по управлению персоналом, читать;

Профстандарт Специалист в области охраны труда, читать;

Профстандарт Специалист административно-хозяйственной деятельности, читать;

Профстандарт Повар.

В период непосещения детьми детского сада предлагаем Вам воспользоваться подборкой самых полезных бесплатных образовательных платформ.

https://iqsha.ru/

https://uchi.ru/

https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/igry-na-logiku-i-myshlenie/mozaika/vertolet

https://viki.rdf.ru/

20 марта 2020 года подведены итоги муниципального конкурса педагогического мастерства в номинации «Воспитатель года Ямала – 2020».  Кабирова  Елена  Николаевна достойно продемонстрировала  все конкурсные задания, проявив педагогические компетенции по формированию финансовой грамотности у дошкольников.  Воспитатель детского  сада  «Дельфин» награждена Дипломом участника. Поздравляем, Елена Николаевна! Желаем творческих побед.

Первоклассники часто испытывают серьёзные трудности с овладением навыков письма. Письмо – сложный координационный навык, требующий слаженной работы мелких мышц кисти, всей руки, правильной координации движений всего тела. Овладение навыком письма – длительный и трудоёмкий процесс, который не всем детям даётся легко. Умение выполнять мелкие движения с предметами развивается в старшем дошкольном возрасте. Именно к  6 – 7 годам в основном заканчивается созревание соответствующих зон коры головного мозга, развитие мелких мышц кисти. Важно, чтобы к этому возрасту ребёнок был подготовлен к усвоению новых двигательных навыков (в том числе и навыка письма), а не был вынужден исправлять сформированные старые. Изменение неправильно сформированного двигательного навыка требует много сил и времени как от ребёнка, так и от родителей. Это не только осложняет обучение письму, но и, что особенно нежелательно, создаёт дополнительную нагрузку на центральную нервную систему ребёнка на первом году обучения в школе.  Поэтому работа по подготовке ребёнка к обучению письму должна начинаться задолго до поступления в школу. Успешность работы  по формированию навыка письма зависит от её систематичности, а это условие может быть выполнено только при взаимодействии дошкольного учреждения и семьи. Для успешного овладения навыком письма очень важно уметь выполнять графические упражнения: «Дорожки», «Дождик», «Парашютисты», «Клубочки», штриховка, обведи рисунок, соедини по точкам, нарисуй фигуры, нарисуй такую же картинку, продолжи узор, дорисуй картинку, нарисуй такую же фигуру, графический диктант. Для выполнения графических заданий необходим простой мягкий карандаш. Если ребёнок ошибся, то можно воспользоваться стиральной резинкой. Раскрашивать рисунки нужно цветными карандашами. Следите, чтобы при раскрашивании и штриховке ребёнок не выходил за контур рисунка.

Рекомендую начинать  с упражнений, направленных на правильный захват карандаша и подготовки руки к выполнению графических заданий. Для этого подойдут следующие упражнения:

• захват гранёного карандаша большим и указательным пальцами рабочей руки;
• перекладывание карандаша с одного места на другое, при этом карандаш захватывается большим и указательным пальцами;
• прокатывание карандаша между ладонями;
• прокатывание карандаша между большим и указательным пальцами;
• расслабление кистей рук путём поглаживания листа бумаги от середины в сторону или сверху вниз;
• круговые вращения кистей рук с последующим их расслаблением;
• попеременное поглаживание одной кисти руки другой.

Работа по развитию движения рук должна проводиться регулярно, только тогда будет достигнут наибольший эффект от упражнений. Задания должны приносить ребёнку радость. Родители, которые уделяют должное внимание упражнениям, играм, различным заданиям на развитие координации движений руки, решают сразу две задачи: во-первых, косвенным образом влияют на общее интеллектуальное развитие ребёнка, во-вторых, готовят к овладению навыком письма, что в будущем поможет избежать многих проблем школьного обучения.

Упражнения на мелкую моторику рук, читать.

Учитель-логопед: С.А. Климентьева

Творческая выставка «Весенняя фантазия»  педагогов порадовала нас своей оригинальностью и яркостью! Говорят, что талантливые люди талантливы во всём! Применительно это и  к педагогам нашего детского сада.  Доказательством  стала выставка творческих работ, приуроченная ко дню 8 Марта. Творчество наших  педагогов очень разнообразно – это картины и панно, вышивка, вязание, лепка из солёного теста, плетение из бисера. Выставка произвела большое впечатление, как на воспитанников, так и на участников, радуя новыми идеями, вдохновением и многогранным личным творчеством воспитателей нашего детского сада. Очевидно, что всех участников выставки объединяет творчество, ведь это открытие себя и своих возможностей. Важно то что, творчество воспитателя порождает творчество воспитанника, которое обогащает его духовный мир, зажигает душу ребенка!

Сысоева О.В.