В 2019 году Волошина Татьяна Игоревна, учитель-дефектолог муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад «Дельфин» города Муравленко заняла I место в региональном этапе Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель-дефектолог России – 2019» . Желаем ей успехов  на федеральном  этапа Конкурса!

«Вернуться в детство»

Уважаемые родители!

Предлагаем Вам ознакомиться с анимированной инфографикой «Вернуться в детство: каким должен быть современный детский сад»

на сайте https://ria.ru/ips/detsad/#/

 

 

Воспитатели Муравленко в движении World Skills Russia!

С 09 по 12 апреля 2019 года в городе Ярославль  состоялись Отборочные соревнования  на право участия в Финале Национального Чемпионата «Молодые профессионалы») – 2019. Миссия движения World Skills Russia – это развитие профессиональных компетенций, повышение престижа высококвалифицированных кадров, демонстрация важности компетенций для экономического роста и личного успеха. Сборную команды Ямала по компетенции «Дошкольное воспитание», номинация «Навыки мудрых 50+» представила воспитатель Лыкова Галина Николаевна. За здоровье и безопасность конкурсанта, соблюдение  его прав несет ответственность эксперт-компатриот Эльмира Наильевна Якубова. Для всех представителей команды  необходима регистрация в системе eSim. Конкурсные задания проходили на оснащенных современным оборудованием площадках. Первое задание  включало  задания по  разработке и проведению интегрированного  занятия по речевому развитию (выразительное чтение) с подгруппой детей с включением дидактической игры на ИКТ оборудовании —  SMART Notebook. Жребий выпал на разбор отрывка произведения А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане». Второе задание  — разработка и проведение интегрированного занятия по познавательному развитию (виртуальная экскурсия в мобильном куполе) и робототехнике. Темой задания стала «Древние жители Земли». Необходимо было продемонстрировать запуск робототехнической конструкции LEGO Education WeDo по программе, нарезать фильм, используя программу Windows Movie Maker 2.6.4, продемонстрировать в планетарии в текстовом сопровождении и провести занятие с волонтерами. Галина Николаевна достойно справилась со всеми заданиями, не забывая о соблюдении норм СанПиН.  Группой объективных и субъективных экспертов оценка  производится как в отношении  выполнения  модулей  (результата), так и в отношении процесса выполнения конкурсной работы. Главный эксперт компетенции «Дошкольное воспитание» Анфиса Григорьевна Залялова объявила, что все участники «Навыки мудрых 50+» уже являются победителями и войдут в историю движения World Skills Russia как первые участники Мудрых. Рейтинг участниц будет объявлен, когда будут размещены итоговые баллы всех участниц согласно Регламенту соревнований. Со слов участницы Галины Николаевны: «Очень приятно окунуться в среду молодежного движения, но вместе с тем, участие в таких соревнованиях – это волнительное и ответственное задание». Желаем Галине Николаевне профессиональных успехов и удачи!

 

 

«В мире прекрасного»

15 марта на базе МБДОУ «ДС «Дельфин» прошел практикум городского методического объединения музыкальных руководителей. На нем выступили Шайдуллина Л.Ф.  с темой «Нетрадиционные музыкально-игровые технологии в работе с детьми с ОВЗ, инвалидами» и Стефаненкова Е.А. с темой «Развитие ритмического слуха у старших дошкольников посредством музыкально-ритмических игр». Также музыкальные руководители разработали движения танцевального флешмоба для выпускников подготовительных групп.

Уважаемые педагоги!

Администрация Центра дистанционной сертификации работников образовательного процесса благодарит всех участников за сотрудничество, за активное и плодотворное участие в проекте.

В учебном году 2018-2019 в системе образования происходят изменения, и преподавателю по-прежнему следует соответствовать требованиям и приказам Министерства образования и науки России, внедрять новые требования и идти в ногу со временем в системе процесса обучения и воспитания детей.

Учитывая вышеизложенное, а также проанализировав статистику участия работников образовательного процесса в проекте «Педагоги России 2018»,  оргкомитетом принято решение о создании и открытии нового проекта «Педагоги России 2019», организовав в 2018-2019 учебном году следующие дистанционные мероприятия:

  • Всероссийский открытый фестиваль «Педагог года 2019»
  • Всероссийский открытый фестиваль «Воспитатель года 2019»
  • Всероссийская блиц-олимпиада ФГОС 2018-2019

Сегодня это один из самых популярных ресурсов среди учителей, над которым работает целая команда профессионалов.

Положение «Педагоги России — 2019», читать

«ИКаРёнок в каждом детском саду!»

Под таким девизом 19 февраля состоялось заседание городского методического объединения по формированию математических представлений «Поиск», главной целью, которого — создание условий для  выявления  детей, обладающих инженерным мышлением.  В ходе заседания педагоги разрабатывали «Дорожную карту» по подготовке участников муниципального этапа Всероссийского робототехнического Форума «ИКаРёнок». Данный конкурс позволит технически одарённым детям проявить свои инженерные умения.

                           Сенюшкина Елена Анатольевна, руководитель ГМО «Поиск»

Эйдетика — мощная методика для развития детской памяти.

«Воображение важнее знаний, ибо знание ограниченно. Воображение же охватывает всё на свете, стимулирует прогресс и является источником его эволюции»

Альберт Эйнштейн

Сегодня  состоялась встреча ГМО «Дошкольник», где в рамках сетевой площадки педагоги детского сада «Дельфин» представили опыт работы  с технологией «Эйдетика как методика обучения, развивающая способность образами, развивать воображение, запоминать информацию».

Основной задачей было:

— овладение основными методами и приемами эйдетики;

-развитие умения использовать их на практике.

На сегодняшний день эйдетика снова стала объектом для глубокого исследования и приобрела практическую значимость. Система эйдетики позволяет не только активно запоминать и воспроизводить увиденные образы, но и является одним из ведущих условий для развития неординарного мышления и познавательной активности дошкольника.

Такая техника позволяет подготовить будущих первоклассников к трудным школьным перегрузкам, когда придется осваивать гигабайты информации прикладывая при этом творческую изюминку и помогает учащимся справляться с учебными программами.

Люция  Ильдаровна  Камалдинова познакомила коллег с элементами  технологии   по формированию математических  представлений для детей дошкольного возраста. А воспитатели подготовительной группы Светлана Анатольевна Кривогузова, Лисковчук Валентина Александровна представили педагогам использование этой технологии в сочетании с интерактивными, компьютерными технологиями.

Опыт работы показывает, что применение эйдетических приемов на занятиях по развитию речи  позволяет за сравнительно короткое время узнать об интересах и способностях каждого ребенка, определить пути развития этих способностей. Людмила Павловна Хлыстова  предложила членам городского методического объединения цикл дидактических игр по  развитию мышления, памяти, внимания, а самое главное по развитию речи, как средству общения.

Дети, развивающие память по данной системе, становятся более работоспособными, умеют на длительное время концентрировать собственное внимание, улучшается их процент успеваемости на педагогических мероприятиях как в детском саду так и в школе. Система эйдетики способствует более гармоничному развитию ребенка и улучшает его взаимосвязь с окружающим миром.

 

                                                                                                воспитатель В.А.Лисковчук

Итоги XII городской исследовательской конференции

18-19 мая в нашем городена базе 1-й школы состоялась XII городская исследовательская конференция дошкольников и учащихся начальной и основной школы «Малая Академия». Целью конференции было создание условий для развития у дошкольников и школьников устойчивого интереса и навыков организации исследовательской деятельности. Более ста детей разных возрастов приняли участие в конференции. Очень примечательно, что именно в этом году приняли участие дошкольники. Ребята представляли свои проекты в разных секциях: «Естественнонаучная: живая природа», «Естественнонаучная: неживая природа», «Гуманитарная», «Проектная». Свои работы представили воспитанники МКУО «Прогимназия «Эврика», МБДОУ «Детский сад «Солнышко», МБДОУ «Детский сад «Сказка », МБДОУ «Детский сад «Теремок», МБДОУ «Детский сад «Дельфин». Наш детский сад достойно представил воспитанник подготовительной группы «Тигрята» Андрей Черемных, заняв I место. Он представил на суд экспертам работу по теме «Изучение стадий развития древнего человека». Хочется пожелать Андрею дальнейших успехов в исследовательской деятельности и продолжить ее в школе, а также выразить благодарность родителям Черемных О.В. и Черемных С.А. за развитие у ребенка познавательного интереса в разных областях науки.

Кудашева Л.В.

Путешествие в Страну знаний

Современному обществу нужны люди интеллектуально смелые, самостоятельные, ориги-нально мыслящие, творческие, умеющие принимать нестандартные решения. Все эти каче-ства личности в дошкольном возрасте можно сформировать при помощи разнообразных игр через проектную деятельность. 10 мая дети подготовительной группы «Светлячки» поде-лившись на 3 команды, отправились в путешествие за ключом, который открывает двери в Страну знаний. На протяжении всего пути, в поисках Страны знаний юным путешествен-никам помогали карты, на которых были обозначены маршруты движения команд по стан-циям. Во время путешествия дети побывали на 3 станциях «Творческая мастерская», «По-знайка», «Речецветик». На каждой станции ребят ждали задания, с которыми они справи-лись быстро и умело, собрали части ключа и открыли волшебную дверь в Страну знаний.

Воспитатель Тимаева Р.А.

«Детская журналистика» для современных детей

На базе детского сада 17 апреля состоялась сетевая площадка «Использование детской журналистики в познавательно-речевом развитии дошкольников» для педагогов ГМО «Дошкольник» и «Речецветик». Началось заседание с выявления трудностей, которые испытывают взрослые при публичных выступлениях. Педагогическая технология «Детская журналистика» способствует формированию у дошкольников коммуникативной и познавательной компетенции. Воспитатель Тимаева Р.А. представила краткое обозрение проекта, в ходе которого освещены формы работы по использованию детской журналистики в детском саду: издание детской газеты, передачи «Слово на ладошке» и радио маленьких дошколят, «переписка» (рисунки, фото, видесообщения) с детьми детских садов городов России. В детском саду в течение месяца проводился конкурс на лучшее название детской газеты, в котором приняли участие воспитанники, родители и педагоги. По итогам голосования победителями стал коллектив средней группы «Мышки», предложив название газете «Я – МАЛенький», первый выпуск которой выйдет в мае и будет посвящен Дню Победы. Применение методических приёмов продемонстрировала учитель-логопед Лукьянова Е.И., вместе с коллегами разработав опорную схему ведения диалога в форме интервью. Затем заместителем заведующего Якубовой Э.Н. и музыкальным руководителем Шайдуллиной Л.Ф. продемонстрирована техническая сторона проекта: использование программы Audacity, которая используется как редактор звуковых файлов и способствует созданию интерактивных экскурсий для всеобщего просмотра. Коллеги с благодарностью организаторам отметили, что внедрение данной технологии актуально для современных детей.

Якубова Э.Н.