Девиантное поведение детей

Происходящие в современном обществе изменения способствуют появлению множества проблем, связанных с воспитанием детей. К сожалению, с каждым годом растет число дошкольников, агрессивные и конфликтные поступки которых вызывают в лучшем случае удивлениеНеприемлемые асоциальные действия, отсутствие интереса к обучению, неумение общаться в детском коллективе – все это признаки «трудного» ребенка с девиантным поведением.

Девиантное поведение детей, читать

Педагог-психолог: Н.Н. Курган

Игры и упражнения по развитию артикуляционной моторики

Одним из показателей успешного речевого развития детей третьего года жизни  являются сформированные навыки правильного звукопроизношения. Для этого ребёнку необходимо научиться управлять органами артикуляционного аппарата, уметь слышать себя и окружающих. Тренировка органов артикуляции, особенно с детьми раннего возраста, осуществляется в игровой форме. Ребёнок, увлекаясь игрой,  не замечает, что его учат. А это значит, что процесс развития артикуляционной моторики будет протекать активнее, быстрее. Главное условие эффективности этой работы – положительный эмоциональный фон занятий, интрига игры. Наибольший отклик у детей находят упражнения-пантомимы («Покажите, как лягушки улыбаются»), упражнения в комбинации с движениями («Фонетическая ритмика»), упражнения с опорой на картинный материал.

Артикуляционная гимнастика, читать

                                                                           Учитель-логопед: С.А. Климентьева        

 

Уважаемы педагоги и родители!

С 2014 года Молодёжным правительством Ямало-Ненецкого автономного округа традиционно проводится  окружная благотворительная акция «Тёплый день». В преддверии наступающего 2019 года каждый из Вас может стать благотворителем Акции. Для этого необходимо зайти на сайт: тёплый день.рф, выбрать и приобрести подарок для одного из жителей нашего города, передать его ответственному за проведение акции. 16 декабря — единый день сбора подарков по всему автономному округу. Делать добро — очень просто. И пусть на Ямале наступит «Тёплый день».

С положением акции Вы можете познакомиться более подробно в приложении.

Положение об окружной благотворительной акции «Тёплый день», читать

 

Новости от «Виртуального логопеда»

 

Уважаемые родители, Вас приветствует «Виртуальный логопед» детского сада «Дельфин»! Ученые — нейробиологи и психологи, занимающиеся исследованиями головного мозга и психического развития детей, давно доказали связь между мелкой моторикой руки и развитием речи. Дети, у которых лучше развиты мелкие движения рук, имеют более развитый мозг, особенно те его отделы, которые отвечают за речь. Иначе говоря, чем лучше развиты пальчики малыша, тем проще ему будет осваивать речь. Поэтому очень важно уже с самого раннего возраста развивать у ребёнка мелкую моторику. Но просто делать упражнения малышу будет скучно — надо обратить их в интересные и полезные игры. Мы предлагаем несложные занимательные игры, направленные на совершенствование движений пальцев рук.

Игры для развития мелкой моторики, читать

Учитель-дефектолог Волошина Т.И.
Учитель-логопед Шинкаренко Л.Н.

С праздником, дорогие мамочки!

День матери — это замечательный и трогательный праздник, который своим приходом напоминает, что в жизни каждого из нас самый главный человек это мама. Именно мама дает начало новой жизни. Мама ведет малыша по длинной дороге взросления и оберегает от бед и невзгод.  Мама все поймет, все простит и будет любить вечно! Поэтому День матери — это прекрасный повод сказать «Спасибо» нашим матерям. Мальчишки и девчонки гр. «Мышки» исполнили для своих любимых мамочек трогательные, и ласковые песенки, рассказали стихи и подарили подарки, сделанные своими руками. И, конечно же, какое поздравление без сладких пирогов и чая. «Спасибо» всем мамам, говорят дети и воспитатели группы.

Воспитатель: Янкина В.А., Пасынкова Г.Г.

Детско-родительский практикум «Рядом с мамочкой»

В рамках праздника День Матери 21.11.2018 года в 1 младшей группе «Стрекозы» прошел детско-родительский практикум «Рядом с мамочкой» с элементами телесно-ориентированной терапии, направленный на гармонизацию детско-родительских отношений,   сохранение и укрепление психического здоровья детей в период адаптации ребенка к детскому саду. Малыши вместе с мамами  пели песни, танцевали, играли в пальчиковые игры, украшали «солнышко» разноцветными лучиками. Кульминацией мероприятия был кукольный спектакль, когда в гости к малышам  пришли лесные жители: зайка – длинные ушки, лисичка – сестричка и косолапый мишка. Восторга малышей не было границ. В конце детско-родительского практикума мамы с детьми сделали поделку, украсив шарики яркими,  декоративными наклейками. Малыши и родители получили массу впечатлений, ведь это их первый совместный праздник в детском саду.

Социальный педагог: Т.В. Федотова, педагог-психолог: Н.Н. Курган, муз.руководитель: Е.В. Бейникова, воспитатели: М.А. Курносикова, Л.В. Кудашева

Наша библиотека

Для того,  чтобы приобщить ребёнка к книге, к художественной литературе, в  ДОУ «Дельфин» функционирует библиотека для детей и родителей.        Расположена  библиотека в логопедическом пункте. Книжный фонд  библиотеки включает в себя   большое количество  детской художественной и познавательной литературы для детей от 1,5 до 7 лет в количестве 630 экземпляров. Много интересных книг: сказки и фантастика, литература, посвященная экологии, путешествиям, большой выбор детских журналов, справочная литература – энциклопедии, словари, которые могут понадобиться читателям в любой день.  В нашей библиотеке выдают книги на дом. Есть читательский формуляр, куда записываются все книги, которые вы прочтёте. В детском саду традиционно проводятся очень интересные книжные выставки, посвященные важным и интересным событиям, приуроченным к юбилеям писателей, к праздникам и т. д.  В нашей библиотеке есть «Книжкина больница», в которой ребята помогают книгам, которые нуждаются в лечении.  Книги требуют бережного отношения к себе,  поэтому нужно стараться, чтобы она осталась чистой и аккуратной. Есть несколько правил о том, как нужно обращаться с книгой:

Правила обращения с книгой

— Прежде чем начать читать книгу, оберни ее бумагой или надень обложку.

— При чтении книг пользуйся закладкой.

— Не загибай книжные страницы.

— Нельзя книги перегибать. Книга может рассыпаться на отдельные листочки.

— Нельзя закладывать в книги карандаши и ручки.

— Не читай во время еды.

— Не разбрасывай книги – ты можешь их потерять.

Библиотека – не просто место, где хранятся книги; здесь хранятся знания, царит добро!

График работы библиотеки:

Понедельник :   08.00 — 09.00

Вторник :           08.00 – 09.00

Среда :               08.00 – 09.00

Четверг:             17.00 – 18.00

Пятница:            08.00 – 09.00

Приглашаем Вас к сотрудничеству!

 Учитель логопед: С.А. Климентьева

День рождения Деда Мороза

Интересный факт! 18 ноября в России  официально отмечают  день рождения Деда Мороза. Дату  рождения придумали сами дети, поскольку именно 18 ноября на его вотчине в Великом Устюге — в свои права  вступает настоящая зима, и ударяют морозы. Невзирая  на то, что дата является очень молодой и еще не все знают о ней, с самим персонажем знаком каждый человек. В резиденции заранее готовятся  к празднованию события. На улице размещают большой почтовый ящик для поздравлений от посетителей и туристов. А верные помощники Деда Мороза ежегодно дарят ему в качестве подарка новый костюм, который украшен самобытной вышивкой. Виновника торжества  приезжают поздравить  коллеги-друзья из других стран: Санта-Клаус, Паккайне, Снегурочка, Чисхан и другие. В этот день Дед Мороз зажигает огоньки на первой новогодней елке, после чего отправляется  в путешествие по нашей великой стране. В старшей группе «Мышки» прошло музыкально — тематическое занятие «День рождения Деда Мороза». (Музыкальный руководитель Стефаненкова Е.В.).  Ребята рассказали стихи о Дедушке Морозе, посмотрели музыкальную презентацию «Кто такой Дед Мороз?»,  поиграли музыкальную игру «Два друга Мороз и Вьюга», а чтобы дедушка услышал и подобрал для ребят подарки, воспитанники, нарисовали рисунки по теме: «Мой подарок от Дедушки Мороза».

Воспитатель: Янкина В.А.

Пальчиковые игры для развития речи

У многих детей с нарушениями речевого развития очень часто наблюдается недостаточность двигательной сферы, в том числе недостаточная координация мелкой моторики пальцев рук. Известно. Что отставание в развитии моторики часто сопровождается отставанием в развитии интеллекта и речи. Для преодоления отставания в речевом развитии я вам предлагаю использовать несложные занимательные упражнения и игры, направленные на совершенствования  движений пальцев рук.

Так чем  же можно позаниматься с детьми, чтобы развить ручную умелость?

— Разминать пальцами пластилин, глину.

— Катать по очереди каждым пальцем камешки, мелкие бусинки, шарики.

— Нанизывать крупные пуговицы, шарики, бусинки на нитку.

— Застёгивать пуговицы, крючки, молнии, замочки, заводить механические игрушки ключиками.

— Игры с песком.

— Шить, вязать на спицах.

— Резать ножницами: симметричное вырезание, аппликация, а также вырезание ножницами различных фигурок из старых открыток, картинок.

— Плетение ковриков из бумажных разноцветных полос.

— Собирать фигуры из счётных палочек.

— Складывание из бумаги различных фигур.

— Рисование различными материалами (ручкой, карандашом, мелом, цветными мелками, акварелью, углём и т. д.).

И на кухне найдется дело для ловких пальчиков. Предложите ребенку заниматься с крупой: сортировать (смешивайте разные крупы), катать крупу между большим и указательным пальцами. Положите манную крупу на тарелку и предложите ребенку пальчиком рисовать различные узоры, тем самым развивать фантазию ребенка.

Вспомните, как ваш ребенок наблюдает за тем, как вы готовите. Попросите ребенка помочь приготовить блюдо из теста, и ваш пирог украсится необычными узорами, созданными детскими руками и фантазией.

Хорошую тренировку движений пальцев обеспечивают пальчиковые игры. Игры эти,  очень эмоциональные, увлекательные и способствуют развитию речи, творческой деятельности. При помощи пальцев можно создать образ: плывущую рыбку, скачущего зайчика, гуся, который шипит, — и разыгрывать общение разных персонажей. Их можно проводить дома с детьми.

                                                    На лужок

На лужок пришли зайчата,                                                     Сгибание пальцев в кулачок

Медвежата, барсучата,                                                            в ритме потешки.

Лягушата и енот.                                                                     При перечислении животных

На зелёный на лужок                                                             сгибать пальцы на обеих руках поочерёдно.    

Приходи и ты, дружок!

                                                             Замок

На дверях висит замок.                                       На первую строчку – пальцы в « замочек».           

Кто его открыть не смог?                                    Затем стучать о стол «замочком».

Мы замочком постучали,                                     Затем круговые движения «замочком», и

Мы замочек повертели,                                        показали ладошки.

Мы замочек покрутили

И открыли!

                                                          Месим тесто

— Тесто мнём, мнём, мнём!                              Очень энергично сжимаем и разжимаем

— Тесто жмём, жмём, жмём!                            руки в кулачки (одновременно и поочерёдно).

— Пироги мы испечём!                                     Руками совершаем движения, как будто лепим снежки.

 Очень важны эти игры для развития творчества детей. Если ребёнок усвоит какую — нибудь одну «пальчиковую игру», он обязательно будет стараться придумать новую инсценировку для других стишков и песенок. Обязательно хвалите детей и всеми способами поощряйте подобное творчество.  Надеемся, что предлагаемые упражнения и игры будут приятны и полезны вашим детям.

Учитель – логопед:  С.А.Климентьева