Безопасность жизнедеятельности дошкольников

Современный мир полон опасностей, особенно для тех, кто не может себя защитить. Особую тревогу мы испытываем за самых беззащитных граждан – маленьких детей. Задача взрослых (педагогов и родителей) состоит не только в том, чтобы оберегать и защищать ребенка, но и в том, чтобы подготовить его к встречи с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями. С ребятами из группы «Ласточки» прошли беседы о правилах поведения при пожаре, через игровые ситуации еще раз вспомнили правила поведения «Если дома я один». Но хотелось бы дать некоторые рекомендации родителям: Ребенок, остающийся дома один, должен уметь пользоваться телефоном. Напишите крупно на листе бумаги и повесьте на видном месте номера скорой помощи, пожарной охраны, милиции, мобильные родителей, а также телефонный номер кого-нибудь из родственников, друзей или надежных соседей, живущих поблизости и готовых в случае необходимости прийти на помощь малышу. Ребенок должен четко знать, в каком случае и по какому телефону он должен позвонить, уметь назвать свою фамилию и адрес. Кстати, о телефонах. Объясните малышу, что, отвечая на телефонные звонки, он ни при каких обстоятельствах не должен сообщать звонящему свое имя, адрес и то, что он дома один.  Сказки – верные родительские помощники во многих жизненных ситуациях. В общем, сказка – ложь, но что-то в ней есть… И если вы будете не просто читать малышу на ночь сказочную историю, а и обсуждать прочитанное, то с раннего детства заложите основы необходимых правил безопасности. Ну, как еще доходчивее можно объяснить крохе, что нельзя открывать дверь квартиры чужим людям, даже если они кажутся хорошими и добрыми, как не на примере сказок. Вот волк и на маму-козу стал похож, и на бедную маленькую овечку, только бы обмануть доверчивых козлят и поросят. А цель-то понятна – съесть их всех. Только сказки заканчиваются хэппи-эндом, а вот в жизни чаще все совсем наоборот… Почти в любой сказке, народной или авторской, есть достойные обсуждения моменты. Это и упомянутые “Три поросенка” и “Волк и семеро козлят”, и “Красная Шапочка”, и даже “Колобок”. У А. Усачева в книге “Маленькая собачка Соня” есть поучительная, но не страшная история о Сониных экспериментах с электричеством. А чудесная сказка А. Линдгрен “Малыш и Карлсон” – это просто учебник по ОБЖ. Только и обсуждай экстремальные ситуации, в которые Малыша втягивал неугомонный Карлсон… В общем, побольше вам, дорогие родители, изобретательности, понимания и здравого смысла. И тогда с вами и вашими малышами никогда ничего не случится…

                                                                                                       Лисковчук В.А. Талипова Э.Х.

 

Путешествие в страну Безопасности

С целью закрепления знаний детей о правилах дорожного движения, представления о некоторых дорожных знаках, умения анализировать дорожные ситуации ребята отправились в страну безопасности на веселом паровозике «Букашка».

В городе «Правил дорожного движения», ребята рассказали Незнайке, что существуют дорожные знаки, светофор, которые помогают нам передвигаться на дорогах безопасно. Все и маленькие дети, и взрослые люди-пешеходы, должны знать и соблюдать ПДД. А также знать, что говорят нам эти знаки, что обозначают сигналы Светофора.

В городе «Пожарной безопасности», ребята узнали о причинах возникновения пожара и первичных средствах пожаротушения, о том, какие страшные последствия могут возникнуть, если дети возьмут в руки спички. Особое внимание обратили на правила безопасного поведения с электронагревательным оборудованием и электроприборами. Ребят заинтересовали загадки на противопожарную тематику, которые они успешно разгадали.

Интересное, познавательное путешествие завершилось аппликацией светофорика.

Воспитатели: Курносикова М. А.

Рахимова С.Р.

 

 

Рекомендаций сотрудников МЧС помогут родителям предотвратить пожар с участием детей или хотя бы минимизировать последствия

Печальная статистика: более 700 детей стали жертвами пожаров в нашей стране за последние два года. В 95% случаев местом гибели становился собственный дом: к сожалению, даже самое знакомое и привычное окружение не могло защитить от ужасных последствий.

1 Исключите возможность пожара из-за шалости

Как говорится, спички детям не игрушка — взрослые часто цитируют эту запретительную фразу в ситуациях, не связанных с пожарной безопасностью. И зря: дома всегда много огнеопасных предметов, вызывающих повышенный интерес и малышей, и самоуверенных подростков. Зажигалки, спички, свечи, бенгальские огни, петарды не следует оставлять на видном месте: даже крошечное пламя, разведенное из любопытства, может превратиться в серьезный пожар в считанные секунды.

2 Не оставляйте детей с работающими электроприборами

Неисправные нагревательные приборы, проблемная электропроводка — самые распространенные причины страшных пожаров. Взрослые могут вовремя заметить опасность, но не дети, поэтому не следует оставлять их наедине с включенными отопительными устройствами — особенно надолго. Если случилось так, что обогрев необходим, а взрослым нужно отлучиться, ни в коем случае нельзя запирать дом или квартиру: при пожаре дети не смогут выбраться самостоятельно!

3 Научите ребенка верным действиям при возгорании

Как правило, взрослые имеют минимальные представления о том, как пользоваться огнетушителем, могут попытаться сбить пламя или залить его водой, знают номера служб спасения. Однако в чрезвычайной ситуации даже они паникуют и делают ошибки — что уж говорить о детях. Не следует преждевременно нагружать ребят способами тушения пожара. Они должны запомнить главное: при виде открытого огня первым делом нужно покинуть здание, ставшее опасным. Ребята, не усвоившие это простое правило, руководствуются простым желанием спрятаться, забиться в дальний угол. Увы, это и приводит к страшным цифрам из первого абзаца статьи.

4 Воспитывайте культуру ответственного поведения

Личный пример родителей — лучший ориентир для ребят в вопросах безопасности. Взрослые должны всегда показательно осторожно обращаться с огнем, следить за исправностью электросетей и оборудования. Стоит также почаще напоминать детям о том, как легко безобидная искра превращается в разрушительное пламя. Если же в семье считается нормальным небрежно задуть спичку и бросить ее в пластиковый пакет с мусором, никакие беседы по ОБЖ не смогут сформировать у ребенка правильные навыки безопасного поведения.

педагог—психолог: Н.Н. Курган; социальный педагог: Т.В. Федотова

Консультация подготовлена по материалам интернет-ресурсов.

 

День пожарной охраны

30 апреля самые отважные и смелые люди отмечают свой профессиональный праздник — День пожарной охраны. В настоящее время, в период самоизоляции, когда дети много времени проводят дома и сами ищут себе развлечения, возрастает вероятность того, что они неосмотрительно будут использовать пожароопасные предметы (спички, розетки и т. п). Воспитатели второй младшей группы предложили родителям воспитанников закрепить знания с детьми о пожарной безопасности: «Что такое противопожарная безопасность? Как организовать занятие по пожарной безопасности с детьми?». Отметили, что важным моментом является проведение бесед  для детей. Для дошкольников будут полезными рассказы, беседы в игровой форме, в форме инсценировок.

Воспитатели группы: Кучува Н. К.; Рахимова С. Р.

День рождения огнетушителя

 Все мы знаем, что такое огнетушитель. Еще с детского сада нам рассказывают, как и когда пользоваться таким устройством. Его можно встретить на разных предприятиях, в любых офисных зданиях, в автомобилях и общественном транспорте. Такой предмет может спасти жизни огромному количеству людей в непредвиденной ситуации. Ясно, что эта важная вещь когда-то была изобретена, а потому имеет собственный день рождения. Его мы отмечаем каждый год седьмого февраля. Далеко не каждый человек об этом знает, но добавить одну полезную дату в собственную копилочку не помешает.  Наличие огнетушителя – непременное условие техники безопасности жилых, общественных, производственных, складских и прочих зданий и строений, да и ПДД также обязывают автовладельца иметь его в машине. Вода не всегда эффективно помогает бороться с огнем, зато используя в первые секунды и минуты возгорания огнетушитель, можно предотвратить серьезный пожар, человеческие жертвы и материальные потери.

Примитивные устройства для тушения пожаров люди применяли и в глубокой древности, однако прототип современного огнетушителя был создан относительно недавно. Инженеры Англии, Германии, России и Франции примерно с 18 века придумывали различные по сути огнетушительные конструкции, в состав которых могла входить вода. Первый же огнетушитель, максимально близкий к актуальным моделям, был запатентован американцем Аланом Креем 7 февраля 1863 г. – эта дата и стала официальным Днем рождения огнетушителя. В дальнейшем изобретались жидкостные, пенные, хладоновые, порошковые, газовые огнетушители, принцип работы которых основывался на препятствовании доступа кислорода к огню и его локализации. Эту полезную информацию рассказал Огарков Сергей Валерьевич ст. пожарный

г. Муравленко при встрече с детьми в рамках реализации проекта «Гость группы». Огнеборец показал современный огнетушитель, дал инструкцию, как пользоваться огнетушителем. Ребята с интересом слушали рассказ, задавали вопросы, рассматривали инвентарь. День рождения огнетушителя – еще один повод напомнить людям о возможных последствиях пожаров, правилах и принципах борьбы с огнем – бедствием огромной разрушительной силы.

Воспитатели гр. «Мышки»