Молодцы! Так держать!

Ребята из старшей группы «Осьминожки» в очередной раз проверили свои знания. На этот раз они приняли участие во всероссийских олимпиадах центра дистанционных конкурсов и олимпиад  «Аврора».  Олимпиада — одна из общепризнанных форм работы с одарёнными детьми. Участие в олимпиадном движении играет большую роль в формировании личности ребенка, воспитывая ответственность за начатое дело, целеустремлённость, трудолюбие. Данный вид деятельности помогает проявить себя детям застенчивым, робким, неуверенным в себе, а также медлительным, несобранным, которым трудно заставить себя сидеть на занятии. Современные интернет-ресурсы предлагают возможность дистанционного участия. Это, безусловно, является их  преимуществом: возможность участия,  независимо от места проживания, проведение в удобное для ребёнка время, возможность совмещения с учебным процессом, отсутствие ограничений количества участников.

Во всех трёх олимпиадах ребята показали отличные результаты: дипломы за первое, второе и третье место получили все участники.

Воспитатель Ибрагимова Е.Ю.

 

 

Знакомимся с библиотекой, играем, познаём.

Сотрудничество детского с библиотекой способствует пробуждению интереса детей к книге, чтению, познанию нового, раскрытию собственных интересов и предпочтений.

27 февраля приглашение в детскую библиотеку вызвало большой интерес у ребят из подготовительной группы «Синички». Для одних – это первое знакомство, для других ожидание встречи с книгой.

Встретили нас  сотрудники библиотеки  и Фёдор Михайлович —  так зовут робота, который стал полноправным сотрудником библиотеки. Ребята с интересом общались с Фёдором, задавали ему вопросы и получали ответы на них.

Детям предложили вспомнить всё, что они знают о «Масленнице».  Все старались отгадать загадки, ответить на вопросы викторины. Весело и дружно ребята приняли приглашение играть в игру «Ручеёк» и «Снежки».

Взавершение встречи Фёдор Михайлович «предложил»  сделать фото «на память». Мы уверены, что сегодняшняя экскурсия заинтересовала ребят и они будут постоянными посетителями библиотеки  нового поколения.

Сенюшкина Елена Анатольевна

Одарённость, трудолюбие и результаты

Одной из приоритетных задач современного образования является создание условий, помогающих распознать одаренных детей, а также способствовать реализации их потенциальных возможностей. Одарённость рассматривается как системное, развивающееся в течение жизни  качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких или даже незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности.

В детском саду «Дельфин» функционируют кружки дополнительного образования воспитанников. Они имеют разную направленность, но все созданы для поддержки индивидуальности, а также развития способностей каждого  ребёнка. Одним из таких кружков является изобразительная студия «Разноцветная планета».  Основной целью деятельности  является создание благоприятных условий для творческого самовыражения воспитанников в изобразительной деятельности. Каждый из них имеет огромный творческий потенциал, который будет раскрываться по мере взросления и при поддержке педагогов.

Немаловажным аспектом работы, является тот продукт творчества, который создаёт ребёнок своими руками. Для автора важна оценка сверстников, родителей, педагогов. Именно поэтому все готовые рисунки становятся доступны для рассматривания на выставке «Мир глазами детей» в фойе детского сада. Кроме того, часть наиболее выразительных работ всегда принимает участие в конкурсах различного уровня. Всё это, и выставки, и конкурсы раскрывают творческий потенциал воспитанника,  повышают самооценку, вносят в его жизнь новые знания, умения и яркие эмоции. Конкурсы – это доступный и мирный способ для соревнования с другими в определенной области интересов, возможность почувствовать дух здорового соперничества, понять, что  всё зависит только от него самого, от его усилий и трудолюбия.

Начало 2020 года стало для наших ребят вполне успешным: международные, всероссийские и городские творческие конкурсы принесли в портфолио наших воспитанников дипломы победителей разной степени.

Вот мероприятия и имена наших героев:

  • Международный творческий конкурс «Сундучок Деда Мороза»:

Дипломы победителя – 1 место — Каримуллина Ангелина и Поликарпова Полина;

  • Международный творческий конкурс «Символ года»:

Диплом победителя–2 место – Рехтина Анастасия;

  • Международный творческий конкурс «Когда часы двенадцать бьют»:

Диплом победителя–2 место — Комкова Кира;

Диплом победителя — Поликарпова Полина;

Дипломы призёра  —   Неук Вероника, Багрин Артём;

  • Всероссийский творческий конкурс

«Новогодние фантазии» Образовательного портала «НИКА»:

Дипломы победителя – Огуенко Ева, коллективная работа творческого объединения «Разноцветная планета»;

Дипломы призёра  —   Поликарпова Полина, Неук Вероника;

  • Всероссийский творческий конкурс «Зимняя сказка»

Дипломы призёра  —   Каримуллина Ангелина, Комкова Кира;

  • Городской конкурс «Новогодний сюрприз»:

1 место – Комкова Кира;

2 место — Поликарпова Полина;

Дипломы участников – ещё четыре воспитанника.

Желаем дальнейших творческих успехов всем нашим необыкновенно одарённым и трудолюбивым ребятам!

 Воспитатель – Ибрагимова Е.Ю.

 

С 4 по 7  февраля 2020 года в МБОУ «Прогимназия «Эврика» проходят  мастер-классы в рамках проведения методической недели «Уроки для взрослых». Педагоги детского сада, дополнительного образования и учителя школ представляют свой педагогический опыт. Воспитатель Галина Николаевна Лыкова  представила мастер-класс по созданию дидактических игр на SMART Notebook для развития компетенций в командной работе, воспитатель Сенюшкина Елена Анатольевна провела психологический тест по командообразованию.  В конце состоялась рефлексия по обратной связи.

Организация и проведение прогулок в детском саду в соответствии с ФГОС

Гармоничное развитие малышей во время пребывания в дошкольной образовательной организации преимущественно обеспечивается в режимных моментах, одним из наиболее важных среди которых является прогулка — регламентированное нормами СанПиН 2.4.1.3049-13 групповое пребывание на свежем воздухе, реализуемое с целью укрепления и сохранения здоровья. Ввиду того, что групповое пребывание дошкольников на свежем воздухе является важным режимным моментом, порядок организации прогулок в детском саду по ФГОС регламентируется актуальными нормативными документами государственного и локального значения, в первую очередь — СанПиН 2.4.1.3049-13 с изменениями от 4 апреля 2014 г., утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача РФ № 26 от 15 мая 2013 г.  Рекомендуемая продолжительность прогулок (дневной, проводимой перед обедом, и вечерней, организуемой после полуденного сна) составляет 3-4 часа в день, но установление четких временных рамок остается правом ДОУ ввиду необходимости учета установленного распорядка дня, климатических условий, групп здоровья воспитанников. Прогулки с дошкольниками младше 4 лет запрещено проводить при температуре ниже -15 градусов, с детьми возраста 5-7 лет — при падении ртутного столбика до -20 и ниже. Запретом на проведение прогулок также является достижение скорости ветра показателя в 15 м/с и более.

Прогулки в ДОУ в соответствии ФГОС, читать.

Проектная игра «Я знаю! Я могу!»

С 28 по 29 января прошел I этап проектной игры «Я знаю! Я могу!». Мероприятие было направлено на презентацию образовательных достижений и умений выпускников детского сада на переходном этапе «детский сад – начальная школа».

Ребята собрались в музыкальном зале, где и был дан старт игре. Разделившись на 3 команды, дети отправились в морское путешествие к острову Знаний. На протяжении всего пути, юным мореплавателям помогали карты, на которых обозначены маршруты движения команд по островам. В процессе путешествия дети — мореплаватели побывали на трёх «островах»:«Творчества», «Знатоков», «Правильной речи», на которых ребят ждали интересные игровые задания.

Морское путешествие получилось веселым и не забываемым,  а впереди ребят ожидают новые открытия 2 этапа проектной игры «Я знаю! Я могу!», которая состоится весной.

Веселое рождество в библиотеке

Наша страна — многонациональная, однако основной религией является христианство. Именно христианство сформировало многие обычаи и традиции, которые передаются из поколения в поколение. Сейчас в детских садах много внимания уделяется духовному развитию детей. ФГОС прямо рекомендует использовать в работе с детьми христианские традиции, самым ярким из которых является Рождество. Как отметить этот светлый праздник?  Дети  подготовительной группы «Мышки» были приглашены на веселое Рождество в центральную городскую библиотеку.

Именно народные традиции обеспечивают духовное развитие подрастающего поколения. Традиции основаны на житейском опыте, мудрости предков и их наблюдательности. Дети путешествовали по странам в вертуальной реальности, играли с роботом. Рассматривали книги через планшеты с «Волшебной книгой». Экскурсия  прошла увлекательно и весело.

 Воспитатели группы «Мышки».

 

Готовим детей к школе вместе

Для эффективной подготовки детей к обучению в школе во всех  подготовительных группах воспитателями, учителями – логопедами, педагогом-психологом были организованы детско – родительские практикоориентированные  мероприятия.

Родителям были предложено побывать в роди экспертов, во время деятельности находиться рядом с ребенком, понаблюдать за ним в  процессе выполнения игровых заданий, отметить успехи и трудности. Дети выполнили  упражнения: «Графический диктант», «Выполни задание по образцу», «Найди отличия», «Игра со звуками», «Составь предложение». Данные упражнения стимулируют у детей познавательные процессы: мышление, произвольное внимание, память, слуховое восприятие, зрительно — моторную координацию, речь, умение выполнять задание самостоятельно.

В момент рефлексии воспитанники высказали свои ощущения, отметили самые легкие для них задания, а так же те упражнения, которые вызывают трудности.

Родители при обсуждении озвучили свое мнение о трудностях, которые испытали их дети  в момент выполнения заданий: недостаточный объем внимания, нарушения  фонематического слуха, слухового восприятия.

Отметили, мероприятия в данной форме с ребенком очень полезны и дают  возможность увидеть возможности своего ребенка и помочь ему при подготовке к школе.

Педагог – психолог  Н.Н.Курган

В 2019 году Волошина Татьяна Игоревна, учитель-дефектолог муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад «Дельфин» города Муравленко заняла I место в региональном этапе Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель-дефектолог России – 2019» . Желаем ей успехов  на федеральном  этапа Конкурса!

«Вернуться в детство»

Уважаемые родители!

Предлагаем Вам ознакомиться с анимированной инфографикой «Вернуться в детство: каким должен быть современный детский сад»

на сайте https://ria.ru/ips/detsad/#/